Проекты

20.03.2017

Творческий проект «Мультфильм своими руками»

Все мы – и взрослые, и дети – любим смотреть мультикиКоличество просмотренных нами мультфильмов уже и не сосчитать. Но задумывались ли Вы над процессом создания мультфильма? Над тем,  сколько человек работали и сколько усилий приложили для создания мультфильма? Над тем, в какой технике выполнен той или иной мультфильм?

 

 

Наш детский сад, педагоги и воспитанники решили окунуться в мир мультипликации, создав проект «Мультфильм своими руками». 


         В последние годы возник определённый вакуум в качественной отечественной мультпродукции для детей и молодежи, а современное телевизионное пространство заполонили низкопробные западные мультфильмы: или пошлые, или пропагандирующие агрессию, злость и аморальное поведение, рассчитанные в основном на уже на школьников и взрослых.

На нашем рынке только-только стали появляться мультфильмы, опирающиеся в своём создании на классическую школу отечественной мультипликации. Поэтому данная проблема носит образовательный и воспитательный характер, так как дальнейшее ухудшение ситуации может привести к духовной деградации молодёжи. 

Теперь, благодаря новым технологиям и современному оснащению детского сада, дошкольники из пассивных потребителей мультпродукции, становятся активными участниками создания мультфильма, т. е. пробуют себя в новом качестве. Осваивая и используя навыки лепки, рисования, аппликации, конструирования, дети изготавливают персонажей и декорации для съёмки собственных мультфильмов; знакомятся с устройством фото и видео техники; придумывают сценарии; непосредственно участвуют в съемочном процессе; озвучивают своих героев - происходит сотворчество взрослого и ребёнка.

Возможно в будущем, выступив в роли создателей мультфильмов, они по иному подойдут к выбору и оценке мультика.

Вид проекта – долгосрочный.

 Участники проекта: учитель-логопед, воспитатель группы, воспитанники МАДОУ №133.

Этапы работы над каждым мультфильмом:

I этап:

• Выбор темы.

• Постановка цели.

• Выдвижение гипотезы исследования.

• Поиск материала по мультипликации.

• Обследование детей по данной теме.

• Изучение истории возникновения мультипликации.

• Виды мультфильмов.

• Изучение процесса создания мультфильма.

• Разработка алгоритма работы над мультфильмом.

• Подготовка необходимых для реализации проекта материалов и оборудования.

 

II этап:

• Погружение в сказку.

• Раскадровка.

• Разработка и создание персонажей и декораций.

• Оживление персонажей.

• Обыгрывание сюжета.

• Съемка мультфильма.

• Монтаж отснятого материала на компьютере.

• Озвучивание (распределение ролей).

 

III этап:

• Определение уровня сформированности обобщенных учебных умений.

• Премьера мультфильма. Просмотр (результат работы).

• Итоговое занятие на тему «Изготовление афиши».

 

• Презентация проекта.

 

Мы решили, что наш первый мультфильм будет короткометражным, детским, развлекательным. Выполненным в технике "пластилиновой мультипликации". Почему именно пластилиновым скажете вы?

Пластилин - это пластичный материал для лепки, состоящий из глины и воска с добавлением жиров, вазелина и других веществ, препятствующих высыханию.

 

Пластилин – мягкий, пластичный материал, способный принимать заданную форму. Работа с пластилином знакома и доступна детям дошкольного возраста. 

 

Мультфильм №1

«КУКУШКА» (по мотивам ненецкой сказки)

 

ФИО руководителей: Пестерева Екатерина Игоревна, учитель-логопед;

Ражева Екатерина Леонидовна, воспитатель.

Авторы: Подготовительная к школе группа «Непоседы» (№8).

Хронометраж: 05:00 (342 кадра)

Анонс мультфильма

Мультфильм своими руками  "КУКУШКА" снят по мотивам ненецкой сказки, в него вложено много трудов и времени. Участвовали воспитанники подготовительной к школе группы - «Непоседы». Все началось с поиска сценария. Для него мы выбрали ненецкую народную сказку «Кукушка».

 Почему именно она, спросите Вы? Потому что именно эта сказка показывает, как важно слушать свою маму, любить её и беречь, помогать, быть чуткими к ее просьбам и тогда наши мамы будут добры, веселы и самое главное здоровы!

Мы с ребятами составили план нашего мультфильма. Работать было решено в технике "пластилиновая мультипликация",  поэтому был проведен цикл занятий по лепке персонажей и реквизита. С детьми была проведена работа по знакомству с особенностями жизни народов Севера, традициями и обычаями ненецкого народа, а также словарная работа над текстом сказки.

Мы познакомили детей с историей мультипликации; посмотрели мультфильм «Кукушка» и  отрывки из мультфильмов, снятых в технике "пластилиновая мультипликация".  Нашим рабочим местом был макет с чумом в Тундре, фотоаппарат, штатив, дополнительное освещение. Звук мы записывали позже и прикрепляли соответствующий аудио-файл к тому или иному эпизоду мультфильма.

Съёмочный процесс занял неделю и составил 342 кадра для 5 минут мультфильма! Монтаж видео и аудио файлов мультфильма осуществлялся в видеоредакторе «Киностудия Moviemaker».

Каждый из воспитанников группы «Непоседы» смог почувствовать себя настоящим мультипликатором! Итогом нашей работы стал мультфильм «Кукушка»!

 

 

 

Просмотров 172, сегодня 1

14.07.2016

IMG_8268.JPG

Информационный проект «Артикуляционная гимнастика как эффективное средство формирования правильного звукопроизношения у дошкольников»

Актуальность: Проблема формирования звуковой стороны речи.

Цель проекта: Сформировать у воспитателей и родителей представление о значимости артикуляционной гимнастики и о правильности её выполнения с использованием игровых приемов и методов для развития артикуляционной моторики дошкольников. 

Задачи проекта:

1. Расширить  углубить теоретические знания по разделу звуковая культура речи.

2. Проанализировать состояние звукопроизношения у дошкольников старших и подготовительных возрастных групп, выявить дефекты  звукопроизношения.

4. Сформировать представления о значимости артикуляционной гимнастики для формирования правильного звукопроизношения у педагогов.

5. Апробировать игровые упражнения, технологии по развитию артикуляционной моторики.

6. Просветить родителей в области развития речи и важной ее составляющей – проведении артикуляционной гимнастики путем мастер-класса.

7. Провести диагностику звукопроизношения детей для определения эффективности артикуляционной гимнастики. 

 

Просмотров 623, сегодня 2

18.04.2016

фото проекта в разных ракурсах (1).JPG

      Цель проекта: Сформировать у ребенка социально-нравственные качества через организацию разных видов деятельности: игровой, познавательной, продуктивной, художественно-эстетической.

     Участники проекта: дети группы №5, родители, воспитатель-Рахматиева Эльза Фаритовна, учитель-логопед -Пестерева Екатерина Игоревна.

Просмотров 574, сегодня 1

01.03.2016

золотой камень (6).jpg

Цель фотовыставки: развивать интерес детей к родной природе, желание больше узнать об особенностях своего края, о природном разнообразии Урала.

Автор проекта: Пестерева Екатерина Игоревна, учитель-логопед.

Просмотров 299, сегодня 1

01.10.2015

Данный проект разработала и реализовала с детьми старшего возраста и их родителями воспитатель Рахматиева Эльза Фаритовна

Просмотров 352, сегодня 1

07.05.2015

Просмотров 570, сегодня 2

09.12.2014

20141208-IMG_9477.jpg

"Гирлянда дружбы" - международная миротворческая акция

 на портале maam.ru, в которой может принять участие любой желающий, прислав фотографию своей части гирлянды из куколок-кувадок для объединения в одну большую всемирную гирлянду дружбы.

Во многих ДОУ участие в акции с мастер-классами по изготовлению куклы-кувадки стали толчком к глубокому изучению истории народной куклы. Ей посвятили мини-музеи и выставки. Занятия по изготовлению народных кукол не только служат толчком к осмыслению необходимости ежедневных усилий в сохранении мира, они дают детям уверенность, что их стремление к безопасности и счастью увидят другие народы. 

"Когда увидела, что  на портале Маам есть акция "Гирлянда дружбы", не раздумывая ни минуты, начала готовится к занятию с девочками-рукодельницами из подготовительной группы. Им эта тема была интересна, потому что все куклы-кувадки издавна оберегали дом, семью, женскую красоту, здоровье и, конечно же, детей, а будущим женам и мамам очень близка эта тема. Также это игрушка, сделанная своими руками, а нет такой игрушки, которая была бы так интересна и близка для ребенка, как игрушка, сделанная собственными руками.

Изучив историю куколок - кувадок, технологию их изготовления, приготовив нитки и ткань, мы вместе с детьми приступили к работе.

Делая этих куколок,  мы загадывали желания, чтобы у нас дома и во всем мире всегда царила доброта, забота друг о друге, мир и дружба!"-комментирует проект Е.И.Пестерева, учитель-логопед МАДОУ №133.

 Акция  «Гирлянда дружбы»  проводилась в декабре 2014г. Принимали участие воспитанницы  подготовительной к школе группы №11 и 12.

 

Просмотров 429, сегодня 1

26.11.2014

Воспитатель: Куропаткина Н.В., 1КК

Просмотров 617, сегодня 2

пн

вт

ср

чт

пт

сб

вс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

Объявления

РОДИТЕЛЯМ

Доводим до вашего сведения информацию о том, что  на сайте Центра «Диалог» http://www.dialog-eduekb.ru в разделе «Компетентный родитель»  размещены материалы для родителей детей дошкольного возраста по теме «Я не такой как все» (дети - левши: является ли это признаком одаренности или это просто их особенность; есть ли ситуации или области жизни, где левши справляются лучше, чем правши) в рамках программы дистанционного просвещения родителей детей дошкольного возраста «Растём вместе». 

 

 

 

 


Личный кабинет

наверх