ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. ЕКАТЕРИНБУРГА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 133
ПРИНЯТЫ
Педагогическим советом
МАДОУ № 133
27.08.2024 г.
протокол № _1_

УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МАДОУ № 133
Е.П. Ермакова
27.08.2024 г.
Приказ от 27.08.2024 г. №_125-о_

Режим занятий обучающихся МАДОУ № 133
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад
№ 133 (далее ДОО) работает в режиме пятидневной рабочей недели с 7.30 до 18.00 (10,5
часов), выходные: суббота, воскресенье.
ДОО осуществляет образовательную деятельность по образовательным
программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в возрасте от 2 до 7 лет
в соответствии с:
- Законом РФ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» (в редакции от 08.12.2020 г.);
- Федеральной образовательной программой дошкольного образования (приказ
Минпросвещения Росси от 25.11.2022 № 1028);
- Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования (приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 г.
№ 1155);
- Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам – образовательным программам
дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 30
августа 2013 г. № 1014);
- СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи», утвержденных
Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020
№ 28;
- СанПиН 1.2.3685- 21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»,
утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 28.01.2021 № 2;
- СанПиН
2.3/2.4.3590-20
«Санитарно-эпидемиологические
требования
к
организации общественного питания населения», утвержденные постановлением
Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
27.10.2020 № 32;
- Уставом ДОО;
- Образовательной программой дошкольного образования ДОО;
- Учебным планом ДОО;
- Расписанием занятий ДОО;
- Режимом дня ДОО.
Образовательный процесс организован с учетом возрастных и индивидуальных
особенностей развития и образовательных потребностей обучающихся.
Режим дня предусматривает рациональное чередование отрезков сна и
бодрствования в соответствии с физиологическими обоснованиями, обеспечивает
1

хорошее самочувствие и активность ребенка, предупреждает утомляемость и
перевозбуждение.
Режим и распорядок дня устанавливаются с учетом требований действующих
СанПиН, условий реализации программы ДОО, потребностей участников
образовательных отношений.
Основными компонентами режима в ДОО являются: сон, пребывание на открытом
воздухе (прогулка), образовательная деятельность, игровая деятельность и отдых по
собственному выбору (самостоятельная деятельность), прием пищи, личная гигиена.
Режим дня в ДОО соответствует возрастным особенностям детей и способствует их
гармоничному развитию.
Начало занятий (все возрасты) – 09.00.
Окончание занятий (все возрасты) - не позднее 17.00.
Продолжительность перерывов между занятиями (все возрасты) - 10 минут.
Перерыв во время занятий для гимнастики, не менее (все возрасты) – 2 минуты.
Суммарный объем двигательной активности, не менее – 1 часа в день.
Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3-7 лет составляет
5,5-6 часов, до 3-х лет в соответствии с медицинскими показаниями.
Рекомендуемая продолжительность ежедневных прогулок составляет 3-4 часа.
Продолжительность прогулки определяется в зависимости от климатических условий.
Прогулку организуют 2 раза в день: в первую половину – до обеда и во вторую половину
дня – после дневного сна или перед уходом детей домой.
Самостоятельная деятельность детей 3 – 7 лет (игры, подготовка к образовательной
деятельности, личная гигиена) занимает в режиме дня не менее 3-4 часов.
Продолжительность занятий (НОД) для детей раннего возраста от 2 – до 3 лет не должна
превышать 10 минут, от 3 до 4 лет - не более 15 минут, для детей от 4 до 5 лет - не более
20 минут, для детей от 5 до 6 лет - не более 25 минут, а для детей от 6 до 7 лет - не более
30 минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в
младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и
подготовительной - 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного
на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может
осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность
должна составлять не более 25 - 30 минут в день. В середине непосредственно
образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные
минутки.
Педагог дозирует образовательную нагрузку на детей в зависимости от ситуации в группе:
состояние здоровья детей, настроение, интересы и т.п. Взаимодействие с семьей
осуществляется во всех организованных формах, в соответствии с поставленными
задачами и планом работы.
Занятия по физическому развитию для детей в возрасте от 2 до 3 лет осуществляются по
подгруппам 2 раза в неделю, с детьми от 3 до 7 лет занятия организуются не менее 3 раз в
неделю.
Один раз в неделю для детей 5 – 7 лет следует круглогодично организовывать занятия по
физическому развитию детей на открытом воздухе. Их проводят только при отсутствии у
детей медицинских противопоказаний и наличия у детей спортивной одежды,
соответствующей погодным условиям. В теплое время года при благоприятных
метеорологических условиях непосредственно образовательная деятельность по
физическому развитию организуется на открытом воздухе.
Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и
умственного напряжения детей, следует организовывать в первую половину дня. Для
профилактики утомления детей рекомендуется проводить физкультурные, музыкальные
занятия, ритмику и т.п..
2

Для достижения достаточного объёма двигательной активности используются все
организованные формы занятий физическими упражнениями с широким включением
подвижных игр, спортивных упражнений.
Работа по физическому развитию проводится с учётом здоровья воспитанников при
постоянном контроле со стороны медицинских работников.
Согласно пункту 2.10 СП 2.4.3648-20 к организации образовательного процесса и режима
в ДОО соблюдаются следующие требования:
- режим двигательной активности детей в течение дня организуется с учетом
возрастных особенностей и состояния здоровья;
- при организации образовательной деятельности предусматривается введение в
режим дня физкультминуток во время занятий, гимнастики для глаз,
обеспечивается контроль за осанкой, в том числе, во время письма, рисования и
использования электронных средств обучения;
- физкультурные,
физкультурно-оздоровительные
мероприятия,
массовые
спортивные мероприятия, туристские походы, спортивные соревнования
организуются с учетом возраста, физической подготовленности и состояния
здоровья детей. ДОО обеспечивает присутствие медицинских работников на
спортивных соревнованиях и на занятиях в плавательных бассейнах;
- возможность проведения занятий физической культурой и спортом на открытом
воздухе, а также подвижных игр, определяется по совокупности показателей
метеорологических условий (температуры, относительной влажности и скорости
движения воздуха) по климатическим зонам.
В дождливые, ветреные и морозные дни занятия физической культурой проводят в зале.
Организация прогулок с обучающимися осуществляется педагогами ДОО в соответствии
с режимом дня и планом воспитательно-образовательной работы педагога каждой
возрастной группы.
Прогулки организуются 2 раза в день: в первую половину – до обеда и во вторую
половину дня – перед уходом детей домой. При температуре воздуха ниже минус 15 °С и
скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается.
Организация работы в летний период.
Оздоровительная работа с детьми в летнее время является составной частью системы
оздоровительно-профилактических и воспитательно-образовательных мероприятий в
ДОО.
Увеличивается длительность пребывания детей на свежем воздухе в течение всего дня:
прием детей осуществлять на прогулке, увеличена продолжительность прогулок; вся
деятельность детей максимально вынесена на воздух.
При организации всех режимных моментов соблюдается принцип постепенности,
обеспечение индивидуального подхода к детям и создание благоприятных условий для
охраны их нервной системы, формирования и закрепления культурно-гигиенических
навыков
и
навыков
самообслуживания.

3