Дети группы №16 "Лучики" к Дню космонавтики рисовали ракету.

Цели и задачи:

Уточнить знания детей о понятии "космос", "космический корабль", о планете Земля, празднике "День Космонавтики", активизировать словарь.

Закрепить умение: рисовать гуашью, учить рисовать ракету, используя простой карандаш

Воспитывать интерес к творчеству, аккуратность, желание придумывать и фантазировать.

Цели:

-Расширять знания детей о грибах (грибы бывают съедобные и несъедобные). Учить выделять сходства и отличия грибов.

-Активизировать в речи названия грибов.

-Учить лепить грибы, передавая относительную величину и разные виды шляпок (вогнутые и выпуклые).

-Развивать глазомер, мелкую моторику рук, образное логическое мышление, пространственное воображение, память, внимание.

-Вызвать у детей радостное настроение, удовлетворение от проделанной работы.

-Воспитывать интерес к грибам.

Листья падают, кружатся

И у ног моих ложатся.

Я ладошку протяну

И один листок возьму.

А потом другой и третий...

Хороши они, поверьте!

Я от осени привет

Соберу в большой букет!

 Лепка: «Саночки». 

Цели: 

Продолжать знакомить детей с Зимними забавами.

Совершенствовать умения раскатывать пластилин между ладонями ( столбик)

Воспитывать у детей сочувствие, желание помочь.

Цель: 

Учить детей отмечать в рисунке признаки зимы и ее красоту.

Продолжать знакомить детей с зимним пейзажем, подвести к пониманию того, что природа прекрасна в любое время года.

Продолжать учить рисовать дерево (ствол, ветки) используя гуашь. Развивать у детей эстетическое восприятие.

Воспитывать любовь к природе.

Задачи:

- учить работать с различными материалами (пластилином, цветная бумага) при изготовлении поделки;

- закреплять умения вырезать листья из бумаги, сложенной гармошкой, красиво их располагать;

- развивать художественно-творческие способности и эстетические чувства;

- воспитывать аккуратность, самостоятельность, усидчивость, и умение работать в коллективе.

Цель: Развитие умений детей работать в технике монотипия

Задачи: 

-Создание условий для развития творческого потенциала детей;

-Развитие навыков и умения прорабатывать рисунок, дополняя деталями;

-Воспитание аккуратности и самостоятельности;

-Создание радостного настроения проделанной работы.

Цель: изготовление поздравительной открытки к 8 марта

Задачи: формирование умения выполнять изделие по образцу, развитие речи, мелкой моторики рук, воспитание трудолюбия, аккуратности.

Цель: создание условий, для рисования цветов астры, гуашью с применением нетрадиционного рисования - вилкой.

Задачи:

- познакомить детей с нетрадиционной техникой «рисование вилкой»;

- вызвать желание нарисовать астры, при помощи данной техники и гуаши;

- формировать умение равномерно располагать отпечатки вилки в разных направлениях от серединки;

- учить дорисовывать: стебель, листочки;

- при рисовании правильно держать пишущий предмет;

- воспитывать аккуратность в работе;

- поощрять самостоятельность и индивидуальность;

-развивать художественно – творческие способности.

Цель: познакомить детей с разнообразием военных головных уборов военнослужащих России.

Задачи: продолжать знакомить с техникой «Оригами», продолжать учить детей складывать бумагу прямоугольной формы в разных направлениях; развивать мелкую моторику, усидчивость и аккуратность при изготовлении поделки, развивать пространственное мышление, воспитывать чувство патриотизма и уважения к военнослужащим России.

Цель: формировать у детей эстетическое отношение к явлениям природного мира через использование нетрадиционных технологий изобразительной деятельности.

Цель: учить детей создавать изображения способом обрывной аппликации.

Задачи: закреплять навыки работы с бумагой (без помощи ножниц, украшать шаблон зонтика мелкими яркими обрывками цветной бумаги, развивать умения рвать бумагу на мелкие кусочки, развивать мелкую моторику рук и координацию глаз, аккуратно наклеивать, вызывать интерес к созданию яркой работы, воспитывать желание участвовать в творческой деятельности.

На макушке хвост из перьев

И чешуйчаты бока.

Ты, пожалуйста, поверь мне,

Не спеши назвать пока.

То ли рыба, то ли еж?

Да и на орех еще похож.
Что за чудо здесь у нас? (Ананас)

Всемирный день ананаса отмечается 12 марта. Дата такого необычного праздника выбрана не случайно. В этот день в 1970 году на Гавайях вывели самый вкусный сорт ананаса – DEN MONTE GOLD. Его вкус сразил знатоков фруктов необычайной комбинацией сладости, сочности и терпкости.

Родиной ананасов является Бразилия. Мир познакомился с этим чудесным фруктом в 1493г. благодаря экспедиции Христофора Колумба, который впервые описал эту огромную «сосновую шишку», напоминающую по вкусу яблоко. Именно поэтому в английском языке ананас называется pineapple – «шишкояблоко».

Воспитанники подготовительной группы № 20 "Затейники" решили побольше узнать об этом фрукте. Дети узнали, что ананас не овощ и не дерево, это – обыкновенная трава. Также воспитатель Анна Сосовна рассказала воспитанникам о других тропических фруктах, какими полезными свойствами они обладают. Затем поиграли в пальчиковые игры. Вспомнили также правила гигиены – грязные фрукты и овощи опасны, с ними в организм человека может попасть инфекция, которая вызывает серьезную болезнь. В заключении занятия дети выполнили аппликацию из бумажных колечек "Ананас".

Таким образом, дети узнали, что польза фруктов неоспорима и они должны присутствовать в ежедневном рационе детей. Фрукты богаты клетчаткой и витаминами. Это делает их важной составляющей на детском столе.