Во многих странах мира успешно используется дидактический материал «Логические блоки», разработанный венгерским психологом и математиком Дьенешем для развития логического мышления у детей.

Логические блоки использую как игровой материал в работе с детьми дошкольного возраста не только в ходе образовательной, но и в совместной и самостоятельной деятельности. Это позволяет в игровой форме:

·        Ознакомить детей с геометрическими фигурами и формой предметов, размером.

·        Развивать мыслительные умения: сравнивать, анализировать, классифицировать, обобщать, абстрагировать, кодировать и декодировать информацию.

·        Усвоить элементарные навыки алгоритмической культуры мышления.

·        Развивать познавательные процессы восприятия памяти, внимания, воображения, а также  творческие способности.

Набор «Логические блоки Дьенеша» состоит из 48 объемных геометрических фигур, различающихся по цвету (красный, синий, желтый), форме (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник), размеру (большие и маленькие) и толщине (толстые и тонкие).

Возможные варианты игр с блоками Дьеныша.

Дидактическая игра «Второй ряд» Детям нужно построить под ними второй ряд, но так, чтобы под каждой фигурой верхнего ряда оказалась фигура другой формы (цвета, размера); такой же формы, но другого цвета (размера); другая по цвету и размеру; не такая по форме, размеру, цвету.

Дидактическая игра  « Игра с одним обручем» Перед началом игры выясняют, какая часть игрового листа находится внутри обруча и вне его, устанавливают правила: например, располагать фигуры так, чтобы все красные фигуры (и только они) оказались внутри обруча. После расположения всех фигур предлагается два вопроса: какие фигуры лежат внутри обруча? Какие фигуры оказались вне обруча? (Предполагается ответ: «вне обруча лежат все не красные фигуры»). При повторении игры дети могут сами выбирать, какие блоки положить внутри обруча, а какие вне.

Дидактическая игра  «Заселим в домики»  Ребенку нужно помочь каждой фигуре попасть в свой домик, ориентируясь на знаки-указатели.