В Екатеринбурге проводиться профилактическое мероприятие "Горка".

Просим сообщать об опасных местах катания детей по телефону: (343) 263-19-82 или 02

Уважаемы родители и педагоги!
Обращаем Ваше внимание на тексты  песен и хороводов, которые необходимо выучить к Новогодним утренникам.

Уважаемые родители!

Заучивание стихотворений– одно из средств умственного, нравственного и эстетического воспитания детей. В дошкольном возрасте важно учить детей воспринимать и оценивать поэтическое произведение, воспитывать художественный вкус

Для методики заучивания стихов существенно знание особенностей восприятия и запоминания стихов детьми.

Легче запоминаются стихи с яркими, конкретными образами, так как мышление ребенка отличается образностью. Воспринимая стихотворение, дети мысленно «рисуют» его содержание.

Малыши быстро запоминают короткие стихи, в которых много глаголов, существительных, где конкретность, образность сочетаются с динамикой действия.

В старших группах дети запоминают значительно большие по объему стихи (два четверостишия) с эпитетами и метафорами.

На характер заучивания положительно влияет интерес к содержанию стихотворения, установка на запоминание, мотивации(для чего нужно?).

Следует учитывать и то обстоятельство, что в непроизвольной деятельности, когда не ставится задача запомнить стихотворение, дети легко усваивают и запоминают целые страницы.

Методика заучивания стихов

■ Сначала стихотворение ребенку читает взрослый, эмоционально, красиво, не торопясь. Обращайте внимание ребенка на то, какие чувства, настроения вызывает тот или иной текст. Попробуйте придумать вместе, почему поэт написал то или иное стихотворение.

■ Затем проводится словарная работа,т.е. уточняется, все ли слова понятны ребенку, объясняются малознакомые слова и выражения.

■ Задайте вопросы ребенку по содержанию стихотворения, которые помогут ему лучше понять текст, а Вам проверить это понимание.

■ Не забывайте о произношении тех звуков, которые ребенок уже умеет говорить, но не всегда еще употребляет правильно.Необходимо сразу попросит произносить все слова в стихотворении точно, поправить ребенка, если это необходимо; т.к. после заучивания текста это будет сделать уже очень трудно.

■ Обратите внимание ребенка на интонацию каждой строчки, силу голоса при рассказывании стихотворения, логические ударения и паузы в тексте.

В связи с юбилеем Михаила Давидовича Яснова наш детский сад провел Праздник поэзии "Звездочки", посвященный творчеству Михаила Яснова в формате Конкурса чтецов среди воспитанников средних, старших и подготовительных к школе групп прошел замечательно. С чтением и обсуждением стихов, с играми и конечно, вручением грамот! 17 участников и полный зал болельщиков. 

ПОЗДРАВЛЯЕМ ВСЕХ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И УЧАСТНИКОВ!!!

«Меня часто спрашивают: как приучить детей читать? Да с детьми нет никаких проблем – проблемы с родителями! Мои родители не были связаны с литературой… И я помню, как раз в неделю мама, папа, старшая сестра, кот Васька и я садились за стол и читали вслух книги».

Советы от Михаила Яснова о домашнем чтении:

- «Чтением нужно заниматься с самого рождения ребёнка»;

- «Когда вы идёте в книжный магазин покупать книгу, возьмите с собой ребёнка. Пусть он видит, что вы покупаете не хлеб, не колбасу, а книгу, причём для себя. Если ребёнку тоже захочется, чтобы  вы ему купили книгу, - это прекрасно. Но главное – он видит, что родители покупают се6е книги»;

- «В манеж к малышу, вместе с кубиками и игрушками, положите книгу. Пусть потрогает, понюхает, пусть он к ней привыкнет, и она станет таким же родным предметом, как любимый мишка»;

- «Самое главное, чтобы родители сами читали. Это первое условие нормального воспитания ребёнка. Девяносто процентов родителей ничего дома не читают – и дети вырастают не читающие, переходящие из колыбели сразу к Интернету. В этом наша проблема. Если родители читают, если дома есть хоть какие-то зачатки вкуса, интереса к чтению, тогда и с детьми всё может быть благополучно»;

- «Если у вас есть дома возможность, поставьте книжный стеллаж так, чтобы ребёнок всё время ползал мимо книг. Чтобы он пальчиком по корешкам водил, когда ему захочется. Это очень важно, ведь такие тактильные воспоминания потом обернутся вниманием к книге. Он потом захочет эту книжку вытащить и посмотреть, что там внутри»;

- «Поэзия – основной жанр малышовой литературы»;

- «Я считаю, что все дети непременно должны читать стихи, и по крайней мере пятерых поэтов прошлого века не только знать, но и полюбить. Это Чуковский, Маршак, Хармс, Заходер и Берестов».

Прислушайтесь к этим советам и тогда следующие слова Михаила Яснова будут о Вас и вашем  ребёнке, полюбившем  книгу:

«И медленный день,

И летящая ночь,

 И книга, с которой расстаться невмочь».

ВСЕМ-ВСЕМ-ВСЕМ...

о городском творческом конкурсе

по произведениям К.И.Чуковского

"Мир детства  глазами Корнея Чуковского"

11 и 12 октября ребята старших и подготовительных групп ходили на экскурсию в Уральский техникум "Рифей". Очень много интересного и познавательного узнали о профессии "Спасатель". Учились вязать узлы, держали в руках "рукава",  а еще получили подарки (брошюры "У воды без беды" практическое пособие). Многие решили, что когда вырастут, то обязательно станут СПАСАТЕЛЕМ!!!

Уважаемые родители, педагоги и гости сайта!

 Подведены итоги творческого конкурса "Умные книжки – умным малышкам!", посвященного развитию артикуляционной моторики. 

7 Мая в нашем детском саду прошел Конкурс "Смотр строя и песни 2016"! 

За помощь в организации мероприятия БЛАГОДАРИМ:
1) Полковника Чечулина Дмитрия Николаевича

2) Подполковника Дедкова Антона Валерьевича

3) Кадетский корпус "Спасатель"

4) МАДОУ №11

     Накануне праздника по традиции в образовательных учреждениях проводятся концерты, утренники, открытые уроки, посвященные дню победы. Этот величайший подвиг русского народа мы будем помнить всегда, от нас, взрослых, зависит и отношение к 9 мая подрастающего поколения. Дети должны знать историю, чтить и уважать заслуги ветеранов. 
Источник:http://www.moi-detki.ru/detyam/detskie_stihi/505-detskie_stihi_k_dnyu_pobedy_9_maya.html

    Наш с Вами долг рассказать им историю: рассказать детям о дне Победы над фашистами. Мы предлагаем подборку стихотворений для детей к дню Победы - 9 мая

20 апреля 2016 г. в ДДТ "Химмашевец" прошел конкурс сценического искусства для детей дошкольного возраста "Маленькие звездочки".

28 апреля в нашем детском саду прошел День открытых дверей. Мы были рады гостям и особенно родителям, посетившим наши мероприятия.

      В марте 2016 года принято участие в Всероссийской научно-практической конференции "Актуальное образование". Конференция проводится педагогическим журналом «Большая перемена». По окончанию практической конференции был напечатан сборник статей. 

      В разделе ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Вы можете познакомиться с статьей:

"Помощь родителям в развитии артикуляционного праксиса и навыков звуко-буквенного анализа у дошкольников"(Пестерева Е. И.) ...........................61стр.

9 апреля состоялся Единый "День открытых дверей" для родителей.

Единый «День открытых дверей МДОО» проводился в городе впервые в рамках реализации плана-программы по подготовке к комплектованию МДОО на 2016/2017 учебный год.

Основная цель мероприятия: Обеспечить широкое информирование жителей города Екатеринбурга, имеющих детей дошкольного возраста об условиях, созданных в городе для реализации конституционных прав человека на бесплатное дошкольное образование.

Задачи:

1.Организовать мероприятия для родителей (законных представителей) детей, подлежащих обучению по образовательным программам дошкольного образования по ознакомлению с системой дошкольного образования в городе Екатеринбурге.

2.Обеспечить консультирование населения по вопросам комплектования МДОО.

Сенсорная комната – это особым образом организованная окружающая среда, наполненная различного рода стимуляторами. Они воздействуют на органы зрения, слуха, обоняния, осязания и другие. Сенсорная комната, укомплектованная оборудованием, использование которого направлено на релаксацию или активизацию психической деятельности ребёнка и является одним из важнейших средств коррекции.

«Волшебная комната» так называют её дети, в ней всё журчит, звучит, переливается, манит, помогает забыть страхи, успокаивает. Специальное оборудование, установленное в сенсорной комнате, воздействует на все органы чувств человека. Лежа на мягких пуфиках, в волнах медленно плывущего света, слушая успокаивающую музыку, вдыхая ароматы лечебных трав, ребенок сам становится героем сказки. Ощущение полной безопасности, комфорта, загадочности наилучшим образом способствует установлению спокойных, доверительных отношений между ним и специалистом.

Кроме того, сенсорное восприятие часто имеет эмоциональную окраску, которую можно выразить парами слов: приятно – неприятно, комфортно – дискомфортно, прекрасно – безобразно. В сенсорной комнате созданы условия, в которых ребенок получает положительные эмоции. Спокойная цветовая гамма, мягкий свет, приятные ароматы, тихая нежная музыка – все это создает ощущение покоя, умиротворенности.

28 марта в нашем детском саду прошел конкурс юных чтецов "Весенние стихи", посвященный 110-летию Агнии Львовны Барто. Ребята средних, старших и подготовительных групп приготовили стихи поэтессы наизусть. Все стихи были посвящены Весне! Весна – замечательное время года! Это пробуждение природы, это яркое теплое солнышко, это звонкое щебетанье птиц. А.Л. Барто написала более 20 стихов, посвященных этому времени года!

Уровень исполнения поэтического произведения оценивается по следующим критериям:

1) Знание текста произведения;

2) Интонационная выразительность и грамотность прочтения (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер);

3) Эмоциональность, артистичность и сценическая культура исполнения (использование выразительных средств театра: мимики, жестов, поз, движений);

4) Художественное оформление, сопровождение номера (подбор костюма, атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого произведения).

В зале царила теплая, дружеская атмосфера, а в окна приникали весенние лучи солнца. Все участники в конкурсе были награждены грамотами и дипломами.