Цель: учить детей конструировать по образцу, продолжать учить детей создавать космические аппараты, строения житей-роботов космического города. Задачи: образовательные: – продолжать учить детей создавать космические аппараты, строения и жителей космического города, – направить детей на самостоятельный поиск способов создания фанта-стических образов, развивающие: – развивать внимание, память, мышление, – мелкую моторику пальцев рук, – умение работать по образцу – расширять словарный запас (космос, макет, космонавт, ракета, названия планет); воспитательные: – воспитывать аккуратность, – формировать умение доводить начатое дело до конца.

ЦЕЛЬ: Закреплять конструктивные навыки детей. ЗАДАЧИ: Обучающие: -Учить обдумывать замысел будущей постройки, представлять её об-щее конструктивное решение, соотносить его с имеющимся строитель-ным материалом и возможностями его пространственного расположения. Развивающие: -Развивать на конструктивном материале зрительное внимание, воображение, мышление, мелкую мускулатуру рук. -Обогащать речь детей обобщающими понятиями: «воздушный транспорт», и словами «космический корабль», «конструкторское бюро». -Закреплять умение работать в коллективе, пользоваться общим набором деталей. Воспитательная: -Воспитывать чувство патриотизма и гордости за нашу страну, первой покорившей космос.

Образовательная область: Познавательное развитие. Задачи: - способствовать развитию интереса к космосу, космической технике; - развивать конструкторские навыки, умение моделировать объемные конструкции; - воспитывать у детей уважение к труду людей, работа которых связана с освоением космоса; - развивать умение внятно и отчетливо произносить слова и словосочетания с естественными интонациями.

ель: Закрепить знания детей о свойствах магнита и их использовании человеком. Способствовать развитию у детей познавательной активности, развивать мыслительные операции. Учить детей конструировать магнитным конструктором и добавлять к нему механизмы. Задачи: Развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; развитие крупной конструктивно- модельной деятельности детей. и мелкой моторики обеих рук; реализация самостоятельной , творческой

Необходимо отметить, что работа с мелким конструктором развивает у детей не только мелкую моторику, но и творческие способности. Создавая постройки, ребята смогли воплотить свои замыслы. Безусловно, в группах ДОУ педагогами проводилась большая предварительная работа для того, чтобы у ребят были знания по теме космоса. Это и беседы, и чтение художественной литературы, и организация выставок и мини-музеев, и продуктивная деятельность. Все это помогло детям в создании нашей коллективной композиции.

Тема: «Ракета летит в космос Цель КОП: Расширение представлений о космосе, отражение их в конструировании Задачи: Образовательные: Дать элементарные представления о строении Солнечной системы, звездах, планетах, космической технике. Побуждать конструировать фигуры различных космических кораблей из ТИКО конструктора. Развивающие: Развивать навыки конструирования, речь, обогащать словарь: кон-структор, инженер, схема, таблица, телескоп, космический полигон. Развивать у детей чувство цвета, колорита, композиции. Воспитательные: Воспитывать чувство гордости за свою страну, открывшую дорогу в космос. Воспитывать партнерские взаимоотношения между детьми, умение работать в мини подгруппах. Количество встреч: 2

Задачи: • Пробуждать у детей исследовательский интерес при использовании электронного конструктора «Знаток». • Продолжать учить детей читать схемы и по ним собирать рабочие механизмы. • Развивать у детей навыки рационального конструирования и моделирования, конструкторского мышления и творческой инициативы. • Формировать у детей навыки сотрудничества, партнерства. • Поддерживать и укреплять в детях уверенность в себе и своих возможностях. •Развивать эмпатию: вызывать у детей чувство отзывчивости к тем, кто попал в трудную жизненную ситуацию и нуждается в помощи.

Цель: Сформировать представление о технике, необходимой для изучения поверхности планет; сконструировать технику необходимую для изучения поверхности планет, используя конструктор LEGO

Цель: Формирование у дошкольников простейших представлений о происхождении электричества и потребности в экономном расходовании электроэнергии. Задачи: Образовательные: Познакомить детей с актуальной проблемой энергосбережения; Расширять представления детей о предметах, которые могут служить источником опасности (об электричестве, о бытовых электроприборах) Сформировать правила безопасного поведения при пользовании электроприборами. Сформировать правила экономии электроэнергии. Развивающие: Уточнение и расширение представлений детей о бережном отношении энергоресурсов; Развивать память, воображение, речь, любознательность, самостоятельность суждений; Воспитательные: Воспитать бережное отношение к энергоресурсам. воспитывать у детей навыки экологически устойчивого и безопасного стиля жизни

Образовательная область: Познавательное развитие. Цель: Познакомить с историей электрической лампочки. Задачи: обучающие - расширять представление детей о целостной картине мира, познакомить с историей возникновения электрической лампочки, обогащать представления о мире предметов, создающих комфорт, подвести к понятию того, что человек преобразует предметы для себя и других людей; познакомить с правилами безопасного обращения с электроприборами. развивающие - развивать интерес к прошлому этого предмета, связную речь, обогащать и активизировать словарный запас; творчество, фантазию; воспитывающие - воспитывать познавательную детскую активность, любознательность. Словарная работа: светец, керосиновая, электрическая цоколь, колба, нить накала.

Задачи: • Пробуждать у детей исследовательский интерес при использовании электронного конструктора «Знаток». • Продолжать учить детей читать схемы и по ним собирать рабочие механизмы. • Развивать у детей навыки рационального конструирования и моделирования, конструкторского мышления и творческой инициативы. • Формировать у детей навыки сотрудничества, партнерства. • Поддерживать и укреплять в детях уверенность в себе и своих возможностях. • Развивать эмпатию: вызывать у детей чувство отзывчивости к тем, кто попал в трудную жизненную ситуацию и нуждается в помощи.

Цель. Упражнять детей делать композицию из геометрических фигур. Собирать части в одно целое. Задачи. * Развивать мелкую моторику, воображение, мышление * Формировать умение доводить начатое до конца * Воспитывать интерес к выкладыванию из фигур разных предметов

Сегодня мы все вместе побывали в Музее космонавтики и отправились в увлекательное путешествие с музейным космическим проводником! В нашем новом виртуальном туре «Утро космической эры» мы окунулись в атмосферу воспоминаний о том, как совершались первые шаги в освоении космоса.

Цель: Формирование у дошкольников простейших представлений детей об электричестве, познакомить с новым видом электронного конструктора «Знаток» Задачи: • Пробуждать у детей исследовательский интерес при использовании электронного конструктора «Знаток». • Учить детей читать схемы и по ним собирать рабочие механизмы. • Развивать у детей навыки рационального конструирования и моделирования, конструкторского мышления и творческой инициативы. • Расширять представления детей о предметах, которые могут служить источником опасности (об электричестве, о бытовых электроприборах) • Сформировать правила безопасного поведения при пользовании электроприборами. • Развивать память, воображение, речь, любознательность, самостоятельность суждений; • Формировать у детей навыки сотрудничества, партнерства. Поддерживать и укреплять в детях уверенность в себе и своих возможностях.

Цель занятия: Познакомить детей с основными деталями конструктора. Задачи занятия: Образовательные: Учить детей правильно называть детали конструктора; Ввести в словарь детей словосочетание «зубчатая передача». Развивающие: Развивать мелкую моторику детей; Развивать связную речь детей. Воспитательные: Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Сегодня с ребятами мы решили отправится в космос! Но нам нужна РАКЕТА! Не переживай, друг. Эту проблему мы решим все вместе! Смотрите, что из этого у нас получилось!!!

Цель: развивать умение отражать в рисунке свои представления о космосе. Задачи: расширять представления детей о космическом пространстве; побуждать детей передавать в рисунке картину космического пейзажа, используя накопленные впечатления, развивать воображение и фантазию детей; учить сочетать в рисунке разные художественные материалы; воспитывать интерес к творчеству, желание фантазировать.

Цель. Активизировать интерес детей к познавательной и двигательной деятельности, используя технологию квест-игры. Задачи: - закрепить опыт детей в двигательной деятельности при выполнении упражнений с различным спортивным инвентарем; - способствовать развитию волевых качеств, мышечной силы, гибкости, выносливости, ловкости, координационных способностей, целеустремлённости; - пробудить командный дух, стимулировать гибкость поведения детей, желание взаимодействовать как друг с другом, так и со взрослым; - создать благоприятную эмоциональную атмосферу, способствующую релаксации, снятию нервного напряжения и психологического напряжения. - Закрепить знания о космосе